MODEL PENGEMBANGAN AKUNTANSI BERBASIS WAHYU (STUDI ANALISIS KEMAMPUAN MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI DALAM MEMAHAMI AKUNTANSI SYARIAH)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian research dan development dengan analisis data deskriptif kuantitatif yang menghasilkan suatu model pembelajaran. Teknik penerikan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh, dimana sampel ditentukan berdasarkan ketersedian data dengan jumlah sampel 39 orang. Hasil analisis data pada penelitian ini menunjukkan bahwa <  yaitu 0,652 < 3,245 dengan R square sebesar 3,5 %, yang artinya bahwa variable persepsi mahasiswa dan kemampuan mahasiswa memahami akuntansi pada pemebelajaran akuntansi syariah tidak memiliki pengaruh yang signifikan. R square 3,5 % menunjukkan bahwa variable persepsi mahasiswa dan kemampuan mahasiswa memahami akuntansi pada pembelajaran akuntansi syariah tidak berpengaruh sebesar 3,5 %. Berdasarkan hasil wawancara dan kedua analisis pada veriabel persepsi mahasiswa dan kemampuan mahasiswa memahami akuntansi terhadap pembelajaran akuntansi syariah dibutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat membantu mahasiswa memahami akuntansi dengan menggunakan dalil-dalil Al Qur’an dan Hadist yaitu model pembelajaran berbasis wahyu yang dikembangkan dari model pembelajaran berbasis masalah dan penelitian terdahulu.